放学后日照这几个学校的学生却在忙这个

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为促进学生健康成长

帮助家长解决接送学生困难

提高教育公共服务水平

东港全面启动中小学课后服务

形式有哪些？

孩子在干啥？

一起来看看吧

日照市实验中学

坚持“四定”原则扎实推进课后服务

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日照市实验中学结合学校、学生实际，创新服务形式，积极推进课后服务工作，根据师资、场地等条件，开设了八段锦、文学社、时政先锋、鹿衔草、十万光年、动画制作、足球、太极拳、航模、美术、声乐等十七个社团。学生根据自己的兴趣爱好及自身特长自主选择社团。

学校对此做了周密的计划和细致的安排，社团采用“定人、定点、定时、定内容”四定原则，保证了课后服务地顺利进行。

每天下午随着课后服务时间铃声的响起，初二、初三的同学们仿佛收到了“集结令”，以最快的速度有序进入不同的地点，投入到多姿多彩的课后服务中。风景数学让同学们感受到数学在日常生活中的重要作用；风景英语则打开了了解西方文化的窗口，让同学们领略到不同国家的风土人情；诗词文学社则使同学们接受优秀中华传统文化的熏陶，浸润学生心灵，吸收民族精神的营养，激发对祖国文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感；足球、田径和篮球社团的专门训练，不仅提高了学生的兴趣和技能，也起到了强身健体的作用……

每天下午课后服务时间，初一的同学在王老师的带领下，在操场上操练健身气功《八段锦》，悠扬的音乐响起耳畔，随着王老师一招一式的讲解，同学们认真地跟练，整齐划一的画面也逐渐呈现在在我们眼前。学生们不需要在剧烈运动的情况下就能大汗淋漓，达到强身健体的作用。学生们在身与心的放松与宁静之中，体味着传统文化的独特魅力、沉淀着学习生活中的纷繁思绪。这是中华传统文化在市实验中学的生根发芽。

日照市实验中学的课后服务丰富多彩，老师用心、学生喜欢、家长满意，老师同学在活动中师生携手合作、共同成长、共同进步，取得了良好的效果。

日照市实验中学许传群

日照市第三实验

放学了，谁来陪我？——课后服务全面行动！为满足学生课后服务需求，解决家长接送学生及无人照顾和管理的实际困难，日照市第三实验小学自开学第一天起就全面开展了课后服务。学校建立了丰富多彩的课后服务课程体系，定期组织学生选课走班，学生可根据自身爱好和个性特长选择合适的服务项目，自主阅读、阳光体育、书法绘画、舞蹈声乐、创客教育、心理健康教育等活动在校园内有序开展，多角度促进了学生的全面发展。“打开一扇阅读的门，开启一生爱的旅程”，学生走进图书室进行阅读，让书香伴随孩子的成长。操场上，参加跳绳、球类、田径类活动的学生在体育老师的带领下认真训练着，天气虽热，依旧挡不住孩子们爱运动的热情。

美术社团的老师带领同学们学习3D打印、掐丝画、油画、国画、石头画、纸雕等，并且在老师的引导下共同欣赏了很多优秀的艺术作品，从每天的生活中去发现美、欣赏美。

创客教室里，孩子们尽情享受创造的快乐，从创意理念到实现创意的过程，体现出了创客社团同学们的聪明才智。让心灵沐浴阳光，让孩子快乐成长。我校课后服务工作并非拘泥于看孩子写作业，而是学校课堂教学的延伸，是全面实施、推进素质教育的一个重要体现。学生通过丰富多彩的活动，获得了许多在课堂中学不到的知识、技能，激发了学生的学习兴趣，满足了学生的全面发展和个性化需求。学校将继续在课后服务这项工作中不断探索，把课后服务做成家长赞赏、孩子受益的民心工程。图文：日照市第三实验小学卢永伟苏德强

日照凤凰小学

让学生在课后服务中体验快乐、收获成长

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新学期，日照凤凰小学积极响应，结合学校实际，在充分征求家长意见后，全面启动课后服务。目前，该校共计余名学生参与课后服务

该校课后服务着眼于学生的未来发展，把课程设置与学生的人文素养有机融合。聚焦健康体质提升，开设了足球、篮球、乒乓球等课程；聚焦艺术素养提升，开设了合唱、剪纸、舞蹈课程；聚焦于文化素养提升，开设了书法、硬笔书法、播音主持课程，努力培养学生的兴趣爱好，发挥自主学习能力，让学生在课后服务中体验快乐、收获成长……

落实开展课后服务，进一步发展了学生的个性特长，切实提高了学生的综合素质，有效提升了家长和社会的满意度和幸福感！日照凤凰小学

日照市金海岸中学

让课后服务灵动校园生活！

为满足学生课后服务需求，帮助家长解除后顾之忧，进一步增强教育公共服务能力，自新学期伊始，日照市金海岸中学创新服务形式，提升服务质量，结合不同年级学生特点和兴趣需要，为学生安排形式多样的课程，让学生的校园生活焕发新的光彩。开设传统文化课程，对学生进行中国优秀传统文化的教育，增强文化自信。学生走进“三味书屋”图书馆，与经典面对面，在安静而弥漫书香的氛围中感受文化的力量。书香致远，墨香怡人。软笔书法、硬笔书法等课程的开设，让学生领略到中华书法的独特魅力。学生们在老师的指导下，于执笔、运笔间，用心揣摩着写字、练字的方法，在墨香的浓郁氛围中感受中国传统文化的博大精深。体育社团通过开展健美操、球类运动、田径运动等体育活动，点燃学生对体育运动的热情，提高了学生身体素质。同时，学生也在集体活动中，学会了团结互助，提高了集体观念、竞争意识和拼搏精神。舞蹈、声乐特长课让学生的精彩得到充分绽放。“百灵鸟”合唱团通过歌唱训练，培养学生音乐素养、团队意识及自信向上的情感态度。“灵动”舞蹈社团以身体的律动传达丰富的情感，引领学生舞动经典，致敬青春。“星火”创客社团以“创客教育”为突破口，帮助学生拓展兴趣空间，提升科学素养，培养创新能力和科学精神。心理健康活动课程，通过情感的交流、情绪的疏导等活动化解学生成长的种种烦恼，促进学生身心健康。有趣的“沙盘游戏”让学生的想象力和创造力得到发展和提高。学校课后服务活动有效减轻了家长负担，使人民群众有了更多获得感和幸福感。多样的课程满足了学生的兴趣爱好，促进了学生综合素质的提高。我校将继续丰富和完善课后服务体系，让课后服务灵动校园生活，让学生在校园活动中精彩绽放！日照市金海岸中学张孝凤秦田帅

东港区第一小学

温情课后服务掠影

东港区第一小学课后服务以发展学生特长、提高学生素养为出发点，丰富课后服务形式。同时，根据家长接送困难的需求适当延长课后服务时间至18点，解决家长的后顾之忧。

孩子们在老师的指导帮助下，参与绘画、书法、阅读、朗诵、手抄报、体育游戏、钩针、奥数、篮球等多元特色课程，更好地享受课后服务时光。

精彩瞬间

做好中小学生课后服务工作,是改善民生、增强教育服务能力的重要内容,也是办好人民满意的教育的具体体现。今后，东港区第一小学将继续积极开展课后服务工作，不断完善课后服务内容，形成促进学生健康快乐成长的教育合力。

日照第四实验小学

学生开心老师用心家长放心

为落实《日照市教育局等4部门关于全面推进小学课后服务工作的实施意见》精神，帮助家长解决子女课后看护难的问题，日照第四实验小学在年秋季开学后继续开展课后服务工作。

为最大限度的满足孩子们的兴趣需要，学校开设了鼓号队、合唱、篮球、足球、田径、踢毽、跳绳、绘画、益智、书法、阅读与写作等十一个课后服务小组。经过学生自愿报名，共有个孩子参与到各个兴趣小组当中。下课铃声敲响，校园里却依然热闹欢跃，没有参加课后服务的同学们收拾好书包，有序离开校园；参加课后服务的同学们在各兴趣小组负责老师的带领下到达指定的场地进行学习或运动……兴趣是最好的老师，同学们在各自喜欢的小组里尤为认真。通过丰富多彩的活动，正阳学子能获得更多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进了学生身心健康发展，全面提高了学生的综合素质。课后服务是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。学校会不断完善课后服务的各项活动，给孩子一个发展与展示的平台，为每一个孩子的一生幸福奠基！日照第四实验小学傅倩张辉

曲阜师范大学附属实验学校

升级扩容，全面开启托管2.0时代

新学年伊始，曲阜师范大学附属实验学校在保留课后服务点拨巩固提高、书香浸润生活、